以德治校 以德强校
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时间：2004-08-02
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廉江讯 教学是根，道德是魂。市四中在德育工作中做到统一“一种思想”、明确“一个目标”、树立“一个信念”、突出“三大主题”、搞好“三个结合”、实施“六项教育”、做到“五个促进”。具体来说，“统一一种思想”就是“不求个个升学，但求人人成才”；“明确一个目标”为“学校规范加特色，学生合格加特长”；“树立一个信念”为“校盛我荣，校衰我耻”；“突出三大主题”为“爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿始终，日常行为规范养成教育常抓不懈，军训和国防教育积极开展”；“搞好三个结合”是“课内课外相结合，他律自律相结合，制度管理与环境薰陶相结合”；“实施六项教育”为“红色教育、忆苦教育、爱乡教育、亲民教育、磨练教育、劳技教育”；“做到五个促进”为“以板报促德育、以阅读促德育、以‘三结合’促德育、以活动促德育、以科研促德育”。
该校紧紧围绕以德治校、以德强校的德育目标，以“育人先育德，成才先成人”为办学理念，把主体性道德人格教育不断内化为师生的实践行为。设立帮教后进生记录簿、坐班记录簿、家访记录簿、班会记录簿和与家长联系卡等“四簿一卡”，从而使课内和课外都成了学校品德教育的课堂。校园广播站、记者站；黑板报、宣传栏；教室的名人名言、党团课、今日话题、主题班会…优良的校园环境无时不在感染学生。“天下兴亡，匹夫有责”国旗下的讲话、“人人献出一点爱”爱心捐助、敬老爱孤活动使学生的心灵得到一次又一次的净化，“五四”校园文化艺术沙龙、定期出版校刊《浪花》、学生书画展、征文、演讲，无时不在以生动活泼的事实陶冶学生。在该校，就连每月各科组出版墙报，从内容到期数都作了具体明确的细化：法制教育、健康教育、文化教育……
作为德育工作的主力军，班主任时时处处把自己作为一本活的教材去影响和教育学生。三（１）班班主任陈海彬，严于律已，确立与学生一起成长的信念，勤于学习。全班同学以其为榜样，发奋读书。黎相颖同学初一入学成绩仅２１０多分，英语科不合格。受陈海彬的言传身教，黎相颖努力拼搏，今年以７５４分的好成绩考上湛江一中，居全市第二十名。
为使德育工作落到实处，该校制订并实施学生德育评分制度、后进生跟踪教育制度，在鼓励教师家访的同时提倡家长校访，并严格要求教师、班主任切实做到“一个承诺”（学生旷缺课或其他违纪，班主任于当午告知家长），从而建立起学校、家庭、社会三者互动的庞大网络。该校还突出以“爱”育人，教育学生爱社会、爱他人、爱自己。率先形成小交警值勤制，每天放学时间，均组织一支由１２人组成的队伍到公园门口侧的十字路口值勤，让学生在管理他人中学会管理自我。该校一直坚持把好“两关”，做好“一迎一送”。把好“两关”就是把好“两个入学关”：一是初一新生入学由家长带来，共同学习学校的有关规定，填好新生情况调查表，写好入学保证书；二是每个学期开学初，表现较差的学生由家长带来，再次认真学习校规校纪，写好个人总结，订好新学期的计划，由学校和家庭共同监督实施。“一迎一送”则是“迎接制”、“护送制”，分别是学生上学时学校领导和校警在校门口迎接，并指导学生整理不规范的仪表；下晚自修，组织领导、教师、校警到南北大道桥头、烈士纪念碑附近巡逻，护送学生安全离校，彻底杜绝外来干扰。
这一件小事，同样可看出该校在德育方面的独特匠心：一直以来，该校要求在学生中提倡四句话：一是“太好啦”；二是“我能行”；三是“你有困难吗？让我来帮助你吧”；四是“你真行”。校长罗立章对此作了解释：“这四句话一是培养教育学生碰到挫折时有一种良好的心态，遇到问题，要从好的角度去想一想；二是培养孩子对自己有信心的心理，尤其是四中这一类学校更为重要；三是针对现在的孩子常‘以我为中心’，不关心人，不考虑别人为一特点而倡导的，关心他人是为人民服务的起点；四是学会赞美别人，培养集体主义精神。” （黄松挺）
来源:南方农村报廉江新闻网
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