走进市聋儿语训班

    廉江讯  刚走进门口，就听到朗朗读书声。尽管咬字不是太清楚，但声音响亮，像初啼的黄鹂鸟。“姐姐好！”８个可爱的小家伙齐声打招呼，小嘴巴张得大大的，那种骄傲的模样让人又惊又喜。这些就是去年见过的小孩吗？当时，他们大部分只会发出单音“ｂａ”。半年过去了，他们不但会说话，还能朗诵儿歌。

    市残联聋儿语训班的老师抚摸着这些因用药不当导致失聪的小孩说：“很多人都认为聋就等于哑，其实，只要给聋儿配戴助听器，发挥他们的残余听力，再教他们讲话，他们还是会开口讲话的。”据说，３－７岁是最佳的语训时间，年龄越小越好。
    
    不过，大部分家长不愿意面对现实，不肯承认自己的小孩听力有问题，认为小孩只是在学讲话方面比别的小孩晚一点。当见到邻居的小孩欺负自己的小孩，并取笑自己的小孩是“哑仔”时，心里才又气又急，暗暗领着小孩四处寻医。无奈效果不明显。去年８月份，一些聋儿家长看到本报刊登的招生广告后，怀着试一试的心情送孩子到聋儿语训班进行语训。令他们想不到的是，自生出来就没有说过话的孩子，经过一段时间的学习，竟然会进行简单对话了。当小孩依偎在自己身旁，奶声奶气地叫着“爸爸”、“妈妈”时，家长的泪水一下子便流下来了。
    
    据老师介绍，他们的教学方法说简单不简单，说复杂不复杂，可以用六个字概括：爱心、耐心、恒心。
    
    首先，培训聋儿的残余听力，让小孩先学会听。用录音机一次次播放音乐，拉着小孩的手一遍遍地和他讲话，有时也一遍遍地敲击乐器，让小孩领会到声音的美妙。学会听后，便教他们做舌操，让舌头灵活起来，上、下、左、右……接着，便学呼气、运气，让其掌握气流的急慢。然后教发音，先学拼音，后学字、词、句。
    
    老师说，说起来不难，实际操作起来真不容易。老师举了一个例子。小陈刚来语训班时，连一个字也不会说，学“ａ”打开声门也学了十几天才学会，而其他小孩学这个单音节只花两天左右就能掌握。学说“爸爸”，小陈又比其他小孩慢，足足学了一个星期才学会。老师认为他７年没有开过声，精神高度紧张，因此花在他身上的时间最多，用镜子照，让他观察嘴型、舌头，拉着他的小手压喉咙看声带振动程度，还拉着他的手放在嘴边看呼气急缓，拉着他的手放在鼻上看有无鼻音。十遍，百遍……一天，十天……小陈最终没有令老师和家长失望，目前，他已掌握日常用语，还认出卡片上的不少字。家长反映，春节期间，领着他上街玩，他见到招牌上的字就自豪地大声念出来。“高高山上一头牛，两个犄角一个头。四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。”小叶今年８岁，问他家住哪里、父母叫什么名字、家里的电话号码等，他一一说了出来。如果他没有戴着助听器，真看不出他跟正常的小孩有何区别。
    
    市残联理事长李土基说，８个小孩来自湛江麻斜以及我市的塘蓬、平坦、河唇、吉水、廉城等地，由于他们家里环境不好，其中有７人的助听器由市残联出资配给的，见到他们一天天地进步，会说的话一天比一天多，真比他们的家长还高兴。（林达琳 廖玉昌） 
 
来源：南方农村报廉江新闻